新泰3-16岁孩子家长注意啦！
有14年办学经验的“艾克瑞特机器人教育”来新泰了！
新泰校区秉承用生命的力量上好每一堂课，专心、专注于青少年科技操作培训，以锻炼孩子动手动脑，独立解决问题的能力为己任，为培养中国创新型人才而不懈努力。
那先科普一下，什么是机器人教育呢？
机器人教育对于许多家长来说已经不是一个新鲜的名词了，但很多家长对这个新兴行业的了解并不透彻，甚至还存在许多误解。今天小编帮您答疑解惑。
妈妈，这个机器人是什么？感觉很棒的样子！
那些都是玩的，你现在一年级了，要好好抓学习了！
刚开始听到这个对话时我百思不得其解，为什么还是有些家长认为机器人教育只是在玩呢？后来和同事们，身边的家长们探讨了一下，发现其实很多家长一开始都有一个疑虑：为什么要让孩子学习机器人？不就和玩玩具差不多么？有些家长带孩子体验一次机器人教育，觉得就是让孩子在那搭积木。觉得在哪玩不行，非掏钱在这玩？
其实答案很简单：学机器人的孩子会在接触机器人过程中通过自己的思考，创造出一个会动的、有逻辑思维的“机器人”，而玩玩具的孩子就是单纯的在玩，没有到思考的层面。
机器人教育正是这样一种寓教于乐的方式，它可以培养孩子各方面的能力。
01
动手能力
搭建机器人是一项协调眼、手、脑并用的活动，可促进小肌肉群的协调和发展，培养孩子们敏捷的形象思维、丰富的想象力、灵活的发展思维。
跨学科
02
机器人是跨多学科知识的综合教育平台，通过机器人教育，孩子们能够学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识。
这些知识不是课本上生硬的文字，而是可见可触的。孩子们甚至可以亲自动手实验，更加深了知识在他们脑海中的印象。这种教学方式对于年龄较小的孩子们也可以轻易接受。
03
沟通合作
机器人教学是以小组形式展开，不论是学习还是竞赛，都是一种团体学习的过程。孩子们之间需要不断的沟通磨合，包容其他成员的缺点和不足，最后达成统一的意见。
在这个过程中，孩子们的沟通能力和团队合作能力都能得到提升。
创造力
04
机器人的结构虽然复杂，但同时也充满了无数的可塑性和创造性，孩子们可以通过自己的理解，去创造出具有属于自己独一无二外形和结构的机器人，在创造的过程中，孩子们会潜移默化地最大化发挥出自己的创造力。
未
来
智能机器人教育前景是未来的主流生产力形势，是未来世界的必定发展方向。机器人教育下所培养出孩子的创造性思维和创造力，是其他任何教育方法所不能比较的，经过机器人教育，孩子们把他们对未来的幻想与期盼，融入到自己的机器人创造之中，无形之中，他们就在创造未来。
艾克瑞特致力于
带给每个热爱机器人的孩子
更好的机器人课程
启发创造力，发挥想象力，培养动手能力
让学习更有效，让体验更美好！
新泰校区：（北寨小区北门启迪幼儿园4楼）
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