新泰自基本均衡发展市创成以来，持续加大投入，优化资源配置，义务教育均衡发展水平持续提升。截至年底，新泰市小学、初中年巩固率分别达到%、99%，义务教育段校际间差异系数达到小学0.、初中0.，城乡、乡镇、学校之间差异逐步缩小。下一步，严格按照创建标准，着力增投入、补短板、促优质，确保义务教育优质均衡发展市创建成功。
高位推动，做实“三项”保障组织保障。构建起市委领导、政府主导、部门联动、社会支持的创建工作机制，建立部门、乡镇街道联席会议制度，及时研究解决创建工作中遇到的重大问题。
政策保障。将义务教育优质均衡发展纳入我市“十三五”规划，出台《新泰市推进义务教育优质均衡发展实施方案》，实行优质资源向农村倾斜，向偏远地区、山区、库区倾斜，向薄弱乡镇和学校倾斜，向农村新型社区集中的“三倾斜、一集中”政策，为推进义务教育优质均衡发展提供政策保障。
经费保障。把创建工作作为政府投入的重点领域，市财政计划两年内投资6.7亿元专项用于创建工作。同时，积极拓宽资金来源渠道，通过教育部门自筹一部分、乡镇街道配套一部分、对上争取一部分的办法，全力满足创建工作需要。
城乡统筹，实施“三项”工程实施解决“大班额”工程。坚持城镇解决“大班额”、农村“全面改薄”双线作战，投资5.6亿元，实施青云小学、金岭湖学校等17处项目建设，建成后新增教学班个，学位个，实现城乡相当的标准班教学；农村学校“一校一策”再投入、再完善、再提升。
实施师资培强工程。制定《新泰市教师招聘管理办法（试行）》，加大教师招聘力度，尤其是加大音体美等学科教师的补充；继续推行城镇教师到农村偏远学校支教，今年安排35名校长和名教师交流轮岗，优化学科教学和农村师资结构；推进“教师专业发展递进培养”工程，深化校长职级制改革，不断提高师资队伍专业化水平。
实施条件装备提升工程。建立教育教学装备平衡机制，加大信息技术、实验室、音体美卫器材、课桌凳、图书等设备设施配备力度，打造条件标准化升级版。
质量为本，落实“三项”任务立德树人。把思想道德教育摆在学校工作的首位，落实全员育人、全科育人、家校共育等德育机制，搭建以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础的“三位一体”德育网络。“一校一品”培育校园特色文化，将社会主义核心价值观、优秀传统文化、地域文化元素融入校园文化建设，打造品质学校。
深化教改。按照小学抓养成、打基础，初中抓“双基”、求提升的要求，“严细实恒”抓实常规管理、抓准质量监测，抓活教研教改。大力推行“”高效课堂，扎实开展“一师一优课、一课一名师”、“基于云平台·同步大教研”等活动，促进信息技术与课程整合、与教学融合，推进体卫艺教育改革创新，不断提升教育教学质量。
规范办学。严格遵循办学基本规范，落实国家和省课程方案，严控学生在校学习时间和家庭作业量；重检查，强监管，杜绝乱定教辅资料、乱设重点班、乱补课等现象，保证减负、提质、增效。对留守儿童、特殊儿童、随迁子女，落实关爱帮扶措施，保障教育公平。
长效推进，健全工作机制压实责任。坚持以工程的办法推进创建工作，将所有创建任务分解成具体项目，建立工作配档表，倒排工期、挂图作战。
严格标准。对照评估标准，摸清底子、拉出单子、建立台账，一把尺子量到底，确保创建工作无遗漏、无死角、全覆盖。
强化考核。建立创建督导评估机制，将创建工作纳入全市科学发展观考核，像抓项目建设一样一月一调度、一季一考核，并通过召开现场观摩会、推进会等形式，强推猛促，确保各项工作落实到位。
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