年4月4日上午，新泰市第一实验小学青云分校举行了班主任论坛。学校班主任代表刘玉秀、鲁璐、韩宇老师发言，他们结合自己的工作实际，向班主任老师分享了自己的工作经验。
刘玉秀老师分享的“与孩子一起成长”，坚持从细节抓起，严格落实，精细管理，重视学生的心理健康发展；鲁璐老师分享的“美丽世界”，注重沟通的重要性，加强团队管理；韩宇老师从班级管理中的表达策略、倾听策略、班级管理中的计划性等方面进行了精彩分享。本次班主任论坛，通过班主任优秀工作成果的展示与分享，促使班主任能够产生诸多的思考，努力实现全校班主任工作思路和工作方式的转变，进一步提升班主任班级管理水平。
德育处刘涛主任对学校安全方面和班主任日常工作须注意的几个方面进行了强调，并对以后工作方向进行了解读。建议班主任们利用论坛这个提高班主任管理水平的平台，珍惜机会，相互学习，做一个“有为”的班主任。
与孩子一起成长
二·一刘玉秀
尊敬的王校长、各位同仁，大家上午好！我是二年级一班的语文老师并兼任本班班主任工作。在班主任工作中，我不是做的最好的一个，学习永远在路上。今天借班主任论坛这个平台与大家交流自己班主任工作的点滴，与大家共勉。俗话说的好，“家和万事兴”。一个班级就是一个家，我们有自己的班级基金、桌布、失物招领处，还有57个可爱的孩子，三个学期以来我们二年级一班都是在一个整洁、礼貌、团结、友爱的家中生活、学习。而有这样的家，必须是依靠每一位同学用自己的双手来劳动，用自己的爱心来呵护。
一．班级情况 我们学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的
本学期的工作重点是从两方面来进行：学习能力的培养和继续加强行为规范的养成。 具体工作：1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、做好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。3、做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对学生的年龄特点，制定以下措施： 继续建立本班的“学习小组”,一排同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的各位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下： （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的组长记下，不好的也记下，由每组的组长记录好。 （2）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”.3、卫生方面通过近两年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 （3）利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生小组”。
四、学高为师，身正为范
时刻做学生的表率，身教重于言教，要求学生做到的我先做到比如上学不迟到，老师首先不迟到。再比如跟学生一起阅读，我们一起比阅读速度，互相提问书中内容，有教研室推荐书目《大头儿子小头爸爸》《笨狼的故事》，还有学生推荐给我的《告诉女儿的那些事》《愿你被这世界温柔以待》等，我们的共同语言越来越多。
结合教研室下发给我们的经典诵读，以及我们班自己根据季节来诵读的古诗，点滴渗透我们的经典来助力学生的德育教育，再定期举办“百家讲坛”、“亲子共读”、“我是朗读者”“飞花令”等活动，并及时根据情况发“阅读达人”等奖章，以鼓励孩子们的读书热情。深入研究，浸润童心
在长期的教学实践中，我越来越深刻的感受到：知识是最简单的事，心灵的塑造是最难的！如何塑造学生高贵的灵魂？途径自然不止一个，在她看来，经典诵读也可以做到这一点。十三四岁之前是一个人吸收知识最快的阶段，越小的时候越是全盘吸收。经典虽然深奥难懂，但我们不必要求学生目前都能理解，只要记到脑子里，长大了自然就理解了。我们所要做的，就是引导、帮助他们积累。在小学阶段，学生背诵经典有了一定的基础，高年级再继续诵读，相信不再是难事，也许在短时期内不能立刻见效，但我相信对孩子的一生将会有深远的意义，正好是低年级，所以我要让我们的经典文化较早的渗透每个孩子的心灵。
1、明确诵读篇目，制定计划。以课文中的经典诗文及通过跟家委会商议的十首课外诗为一年级上学期主要内容，有能力的同学可以适当增加阅读量。为了确保经典诵读的实施，我告诉学生，要把背诵经典当作吃饭、睡觉一样，每天一定要做，养成习惯。同位互相检查，一齐背诵，最后默写一遍。如此反复，保证每个孩子能背一篇，清一篇。
2、要求学生把背诵的经典在小组中相互背诵，这样做的目的是为了让学生巩固所背诵的内容，小组长负责检查。
3、播放视频。为了让学生更好地理解经典的内涵，我上网查找了学生喜闻乐见的经典诵读视频，让学生认识到我们所背诵的经典魅力无穷。
一个学期下来学生有了一定的转变：
1、记忆力得到提高。原来很多孩子背诵语文课本都觉得困难，但是经过半学期的经典背诵，他们背诵语文书的速度明显提高，也觉得白话文的背诵非常简单。
2、养成了良好的读书习惯。孔子说“温故而知新”，依照这个原则背诵经典，长期的实践，让学生把这种意识渗透到平时学习中，学任何东西都是一个温故而知新的过程。另外就是反复记忆方法。学习上没有捷径可走，该记忆的东西就是要牢固记忆，大部分学生树立了这个观点，愿与《诗词大会》这样的经典节目与《新华字典》这样的小百科全书为伴，丰富我们的课余生活。
五、学生心理健康教育 班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
上周在班会课上，对学生进行了“我是谁”的团体辅导的尝试，（这是去年我跟王茜校长一块上心理课的时候产生的想法，就是能不能把心理学运用到我们的学生管理中，于是我开始尝试），小小的目标是能正确地认识自己和评价自己，在此基础之上能展望自己的未来，有的学生写了很多，比如我是一个爱看书的人，我是一个爱吃水果的人，我是我们班的高材生等，学生即兴发挥，有的写多达三十几条，这是性格外向且全面发展的孩子，有的只写三四条仔细一看是性格极其内向的那几个，这也让老师更加的理解了孩子，在以后的工作中多留意他们。接下来提高难度，假如你是一种水果，你希望是-----------，原因-------------。大部分学生写喜欢苹果，因为自己爱吃，有一部分同学却这样写“如果我一种水果，我希望是西瓜，因为可以帮助别人解渴。”还有些是榴莲，虽然臭，但味道香。学生初步认识了自己，知道每人都有优缺点，学会欣赏别人的优点，了解到自己是这个世界上独一无二的，学会接受自己的缺点并慢慢改正，正如“苔花如米小，也学牡丹开”，正好也结合语文课本园地二的小练笔，写一下你的好朋友，因为这样也彼此更加的了解了所以学生写起来轻松愉快。一举三得，多赢！
六、学生安全教育 及时处理班级事务，以定期家访与定期开家长会等方式随时教育注意学生安全。
七、教师自己的成长
与孩子一起成长，除了多读书还包括，多交流，多学习，“心对了，世界就对了”希望自己，学会反思，学会改变，学会创新，学会总结，学会升华，做教育的有心人，感谢孩子们让我遇见最好的自己。
以上是自己班级工作的点滴，不当之处敬请批评指正。
美丽世界
三·一鲁璐
从事小学班主任工作以来，我深深体会到小学班主任工作的辛苦，不论大事小事，班主任都要操心到，都要过问到，我感到这样的班主任不但辛苦，而且培养不出学生的实际能力，为此，我在当班主任期间，也在不断努力尝试改变这种方式，下面我就将我这个学期的一些做法和大家交流交流。
本期我主要将工作重点分为以下几个方面：一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的白癜风怎么治疗效果好关爱白癜风健康惠民活动
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